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《12＊湖心亭看雪》优质课教案下载
学情分析
??《湖心亭看雪》为自读课文,这篇文章中的难字、难词不多,难度不大,而且初二学生经过一年的学习,有一定的文言词汇积累,因此安排一节预习课,让学生通过课前的充分预习,大量诵读,借助导学案,质疑自主学习,学生们应该能了解课文的大致内容。但是由于张岱个人复杂的情感经历,学生们对《湖心亭看雪》内涵的感悟能力不强,理解作者的情怀有难度,所以我要把重点放在体会人物情感。探究文章的表现手法上,主要品味,反复诵读,寻找美点,课后拓展,自学微课白描手法,充分激发学生的主动意识和进取精神,全面提高学生语文素养。
【学习重点】
品味西湖雪后美景。
【学习难点】
结合视频材料,理解作者的精神世界。
教学过程
一、情景导入
1、常言道:“上有天堂,下有苏杭。”杭州最美在西湖。你知道哪些描写西湖的诗句?
2、生抢答
3、总结板书(板书课题、作者)
二、自学展示
1、检查课文朗读情况:指名学生读课文,纠正字音,节奏,停顿
2、检查重点词语读音
(1)出示加点的字词:
崇祯五年? 挐一小舟
毳衣炉火? 雾凇沆砀?
??强 饮? 铺毡对坐
? 更有此人? 是日更定?
(2)指名认读,齐读
3、检查重点句子:
(1)出示:你能翻译吗?
(2)组内交流,开火车抢答
挐一小船? ?上下一白
是日更定 问其姓氏,是金陵人