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部编版《9 鱼我所欲也》新课标教案优质课下载
教学过程：
1．检查朗读 导入新课。
朗读课文。注意不读错音，读好句子的节奏和重音，要读得流畅，朗朗上口，读出语言气势和感情。
2．整体阅读 探究质疑
a.理解文中难懂的句子。
例设：故患有所不辟也。
b.探讨关键词语的意思。
例设①：“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？
讨论并归纳：这里的“所欲”应指正义的事业，如为人民谋解放，为了四化建设，为了别人的安危等。
例设②：“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情？
讨论并归纳：此题无固定答案。这里的“所恶”应指不正义的不合法不道德的事情，如叛变革命，贪污受贿，滥用职权，杀人放火等。
例设③：“故患有所不辟”“患”指什么？
归纳：指遭到迫害，遇到生命危险等。
3.精读品析 揣摩文法
作者是怎样一步步展开论证的？为了充分论证论点，本文运用了哪些论证方法？
4.再读文本 读出感悟
引导学生理解：本文阐明了义重于生，义重于利和不义可耻的道理，提出了“舍生取义”的中心论点。告诫人们不辨礼义而贪求富贵的行为是不可取的。
板书设计：
鱼我所欲也
鱼 熊掌
生 义
舍生取义