九年级下册《6 变色龙》优质课教案设计

九年级下册《6 变色龙》教案优质课下载

①奥楚蔑洛夫形象的社会意义。

②细节描写的作用。

三、教学难点：

①环境描写对塑造主人公形象的作用。

②“变”中“不变”的写人方法。

四、聚焦讲解

1、情景导入

播放谜语的幻灯片

师：变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。 在我们的生活中，也有类似变色龙的人，19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人。

把握小说的三要素：

（一）理情节——明小说内容

3、快速阅读课文

用一句话概括文章的内容。

文中写了哪些人物？主人公是谁？

（二）看言行——知人物性格

分角色朗读课文，探讨研究人物性格

4、以小组为单位，完成表格

变化对小猎狗对赫留金不知狗主人是谁好像将军家不是将军家是将军家厨师说不是将军家厨师说是将军哥哥家

教师板书奥楚蔑洛夫的变与不变

变：

不变：

引出本文的小说主旨

延伸拓展：

假如你是警官，你会怎么办？

作业