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师梦圆初中语文教材同步部编版九年级下册变色龙下载详情
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部编版《6 变色龙》公开课教案优质课下载

新课导入

同学们,说起人们眼下追求的个性宠物----蜥蜴,很多人的感觉是丑陋、可怕的,其实蜥蜴中的一种叫变色龙,它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》,其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天,我们就一起走进小说,去了解那里发生的故事。新课展开

新课展开

【初读课文,整体感知】(计时5分钟,小组讨论)

请按小说的开端、发展、高潮、结局给课文划分层次

开端(1-5):警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人事件。

发展和高潮(6-27):警官奥楚蔑洛夫处理案件。(全文的重点)

结局(28-29):奥楚蔑洛夫审理案子结束,小狗被带走,赫留金受到讥笑和恐吓。

【再读课文,梳理结构】小组讨论合作:用时8分钟

奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次?都是怎样判的?

奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么?有没有始终不变的东西?

不变:本性,即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势

变:对狗的评价和看法,因狗的主人不同而变

回忆我们以前学过的“变色龙”

莫泊桑《我的叔叔于勒》

【感悟精彩】【分析赫留金形象】

细节描写是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。一个典型细节描写的作用,往往超过一大篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重要手段。

设置搜查情景对人物进行分析:

1、“在它身后,有一个人追出来,穿着浆硬的花布衬衫和敞 开怀的坎肩。他紧追那条狗,身子往前一探,扑倒在地,抓住那条狗的后腿。” 这句主要对人物进行了什么描写?可以从中获得哪些信息?

对人物进行了外貌、动作描写,暗示了人物的身份,表现了赫留金的动作敏捷及抓狗的不遗余力。

2、寻找赫留金是受害者的证人、证言、证物

那个敞开了坎肩的人举起右手,把一个血淋淋的手指头给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

“长官,我好好地走我的路,”赫留金开口了,那手罩在嘴上,咳嗽一下,“没招谁,没惹谁,我正跟密特里米特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我手指头一口。”

归纳:由此可以判断他是受害者!因为他的“无辜” 和受到伤害的手指头

3、从“他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”同学们看到了什么?

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