七年级下册《集体生活邀请我》集体备课教案设计

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个人与集体之间的关系，怎样做才能将集体的力量发扬光大？

教学重点和难点【教学重点】

掌握集体的概念；集体联结度与哪些因素有关

【教学难点】

个人与集体的关系，怎样才能将集体的力量发扬光大？

教学方法：三段六步法 讨论法

?教学过程教学环节教师活动学生活动设计构思导入新课:炉火为什么要追随炉膛，个人为什么要追随集体？找一名同学朗读一段文字通过文字来引出今天要学的知识，从而引出主题让学生初步了解教材,生成基本观点,充分发挥学生的主体作用,让学生养成良好习惯,又为下一个环节的学习储备知识。课前自学给学生5分钟自学时间小组回答，看看对不对让学生了解什么是集体，以及联结度与什么有关举出什么是集体？是集体的和不是集体的进行区分，有哪些相同和不同讨论.集体是由人有组织的组成的整体谈一谈在集体中感受到了什么温暖加以点拨和提示引出在集体中我们得到了什么活动对比找同学做掰筷子的游戏，分别掰一根筷子和十根筷子，然后再看三个和尚的故事，集体真的是人多力量大吗讨论：集体的力量究竟来源于谁？通过对比，得出结论，集体的力量来源于共同的目标和团结协作活动一：个人在集体中感受到了什么？举例清扫礼贤路的例子讨论：如果一个人能够完成的又快又好吗？通过三个案例，让同学们懂得个人与集体之间的关系，一个人的力量虽然小，但在一起就能将集体的力量发扬光大活动二;集体在社会中感受到了什么？举例盘锦创城案例活动三：集体在国家中感受到了什么？举例抵制萨德行为，抵制乐天总结：本节课学到了什么，并进行自测板书设计集体的含义：

集体的联结度与谁有关：

在集体中我们得到了什么？

集体的力量来源于：

个人与集体之间的关系

?本课小结：集体是温暖的。随着我们渐渐长大，我们将会进入越来越多的集体中，越来越希望得到集体的接纳和认可，希望在集体中得到尊重和肯定，也希望在集体中获得一种安全感和归属感。同时，集体的力量也是强大的。它在某种程度上可以影响甚至改变一个人。但是，集体是由无数个人组成的，集体的力量来自于我们每个人的付出。亲爱的同学们，让我们在集体中享受关爱，快乐成长，也在集体中愉快奉献，成就自己。

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