七年级下册《集体生活邀请我》优质课教案下载

七年级下册《集体生活邀请我》优质课教案下载

知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。

过程与方法

通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。

情感态度与价值观

培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。

【教学重点】

感受集体的温暖，认同集体力量的强大。

【教学难点】

集体的力量不是简单个体力量的相加。

?教学过程

导入新课：

（多媒体出示通化市第十七中学运动会团体操“太极神韵”视频）：

想一想：看了这段集体创造美的视频，，你能用哪些词描述自己在集体中的感受？

二、新课讲授

目标导学一：集体的温暖

出示学习目标

活动一：阅读教材53页正文及“相关链接”思考问题：

1什么是集体？

提示：集体是人们联合起来的有组织的整体。

2集体的联结度与哪些因素密切相关？

提示：如果把世界看成一个集体，这个集体的联结程度通常情况与以下因素有关：

（1）成员间相互关联的程度；

（2）集体对成员的重要性；

（3）成员间相互交流的频率；

（4）成员对共同目标的共识程度；