部编版《我与社会》优质课教案下载

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鲁滨逊在孤岛上生存了四年。这期间，他的知识、技能、手中的火枪等工具帮了他很大的忙。但这些都是在社会中获得的，像他这种极端的例子都不可能真正脱离社会而存在，更何况我们呢？

学生观看、思考并回答问题。

二.自主学习

导读问题：.

1、参考“李铭的一天”，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活 ？感受社会生活？

2、我们可以从哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？

3、辩论：论点一：人不能离开社会而独立存在；论点二：一个人的成功，完全是他个人奋斗的结果。

4、结合P3探究，说明感受社会生活的意义。

5、阅读P4相关链接，思考：如何理解个人是社会的有机组成部分？

6、完成P5探究问题并说明人的身份由什么确定？

7、归纳：个人与社会有何关系？主要的社会关系有哪几种？

三. 合作探究：

小组交流，讨论所有问题

1.你通过哪些方式了解社会?

到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。

2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？

感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。

3.走进社会，感受社会生活有哪些意义

(我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；

(我们会更加关注社区治理，并献计献策；

(会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。

4.人在社会交往中形成了各种社会关系。

生产中的关系：老板与员工 买家与卖家 发明者与使用者。

生活中的关系：亲戚 亲人 邻居

交往中的关系：朋友 同学 爱人