部编版《我与社会》优质课教案下载

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教学目标：

通过分享点滴生活，让学生感受社会生活的绚丽多彩。

认识社会生活，积极参与并奉献社会。

3、引导学生理解个人是社会的有机组成部分，并且人的身份是通过社会关系确定的。

重点：感受参加社会生活的意义。

难点：人与社会的关系。

学习内容及导学流程

行为

提示

一、目标导航

欣赏电影《海洋天堂》简介。

教师: 影片更多的是要向人们展示父爱如山。大家应该注意到了，剧中的主人公大福与我们普通人不同，他是一名自闭症患者。他完全活在自己封闭的世界里，无法独立生活。他不会煮鸡蛋，不会坐公交车，不会打扫卫生......他完全与我们的社会脱节了。所以说，电影从另一个侧面向我们反映了：人类离不开社会。所以今天，我将与大家一起来学习八年级上册第一课第一框我与社会。（板书课题）

3、多媒体出示本课学习目标，学生齐读。

（1）通过分享点滴生活，感受社会生活的绚丽多彩。

（2）通过学习，认识社会生活，参与并奉献社会。

（3）通过场景模拟理解个人是社会的有机组成部分，并且人的身份是通过社会关系确定的。

以电影《海洋天堂》简介导入新课。

二、新知探究

课前检测

（1）说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？

（2）试着举例说明同一个人在社会中会有哪些不同的身份？

（3）你知道哪几种主要的社会关系？

教师示意同学举手发言，并给予适当的帮助。

过渡语：大家的课前预习做得不错。我们刚刚欣赏的影片，最后大仙女桥桥是这样说的：大福终于学会了爸爸教的东西，每天自己煮鸡蛋吃，自己搭公交车去水族馆上班，自己搭公交车回福利院，每天都简单却快乐地活着。其实，从周一到周五，同学们又何尝不是简单却快乐地生活呢？每天早晨早早地起床、刷牙、洗脸、吃早餐、到学校、上课、放学、吃晚饭、做作业、睡觉，第二天又早早地起床……这样重复着。所以我特别想知道，在周末或寒暑假，你们都做些什么呀？

活动探究一 感受社会生活