《遵守规则》新课标优质课教案设计

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B、提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

C、树立遵守社会规则的意识，培养自律和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

二、教学重难点：

教学重点：自觉遵守规则、维护改进规则

教学难点：社会规则与自由的关系

三、课前准备:

教师准备：制作教学所用的幻灯片。

学生准备：预习新课

2　教学过程

四、教学过程：

【新闻导入】【“中国式过马路”故事】

“中国式过马路”指不管当时的信号灯是红灯还是绿灯，只要凑够一撮人就可以走了。思考：分析这种不文明的交通行为造成的后果？产生的原因？

教师分析：“中国式过马路”严重影响正常的交通秩序，不仅对机动车正常驾驶造成影响，而且给行人自身的生命安全也带来危害。

这种不文明的交通行为背后的原因有很多：如中国人口多，行人思想认识不到位、交警部门对行人不文明交通行为的监管不严、交警警力不足、工作任务重、某些地方交通信号灯设置不合理。信号灯红灯时间过长，绿色信号灯过短等都是使得行人不得不采取闯红灯过马路的原因。

教师总结：我们谁都不希望看到因此造成的悲剧发生，但是在我们的社会生活中像这样不守规矩而酿成恶果的事件却时常发生。有序的社会公共生活需要规则来维护，要参与社会公共生活，我们就必须学会遵守规则，做到人人遵守规则。

板书：遵守规则

（设计目的：通过导入，使学生了解新闻事件发生的经过，可以直观形象地感受到生活中的规则的重要性，从而直接引出“规则”的话题。）

【新课讲授】

（一）自主学习

1.如何理解社会规则和自由的关系？

（1）社会规则划定了自由的 。自由不是随心所欲，它受到 、 、 等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候， 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）社会规则是人们享有自由的 ，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会 。

2.如何做到自觉遵守规则？

（1）遵守社会规则需要 和 。遵守社会规则，既需要 、 |、 、 等外在约束，即他律，又需要自我约束，即他律。自律就是 ，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地 规则，将规则作为自己行动的 。将规则 、 。