八年级上册《遵守规则》新课标优质课教案设计

八年级上册《遵守规则》新课标教案优质课下载

【重点难点】

教学重点：使学生能自觉遵守社会规则、维护社会规则。

教学难点：明白规则不是一成不变的。

2　教学过程

一、导入新课

阅读两则图片，你能得出什么结论呢？

同学们回答

教师总结：人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自己生活的自由。

为什么要遵守规则，怎样遵守规则，是我们探究的主题，一起进入今天的学习。

二、新课讲授

1、出示学习目标：

学生齐读。

2、首先进入新闻观察

活动一：新闻观察一——我的婚礼我做主

怎么安排婚礼现场，是自己的自由，但是为什么受到网友的谴责和法律的制裁。

同学回答：

教师总结：言论自由，行动自由是法律赋予我们的权利，但不是随心所欲，社会规则划定了自由的边界，遵守规则是享受自由的前提。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

活动二：新闻观察二

高铁拦截受处罚

假如你是同列车的乘客，你对此有何看法？

追问：这两人买了车票，就有上车的权利，对么？

思这两位乘客看似在行驶权利，最后却受到处罚？

学生回答：

教师讲述：这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对他们予以行政拘留的处罚。

教师总结：社会规则是人们享受自由的保障，违法规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。