部编版《以礼待人》精品优质课教案设计

部编版《以礼待人》精品教案优质课下载

一、导入新课

歌曲MV：文明礼仪版《小苹果》

教师明确：以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。引出课题《以礼待人》。

问题先导：

1、礼的含义是什么？

2、文明有礼的重要性有哪些？

3、如何做一个文明有礼的人?

二、新课讲授

eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学一：待人礼为先)

环节一 知礼

(一)礼的含义、表现

活动一：阅读教材——小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？

（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？

（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？

（1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。

（2）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。

阅读教材内容，思考：礼是什么？

教师明确：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

环节二 明礼

(二)文明有礼的重要性

情景故事《小岩明礼篇1——看开学第一课》

展示图片：董卿跪地采访

思考：（1）看到这张图片给你什么感受？

董卿尊重老人，给人一种亲切感，让人觉得很有修养，她是一位非常懂礼的主持人。

展示图片：董卿在其他节目中跪地采访照片