《诚实守信》新课标优质课教案设计

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诚实守信

教材分析

向上、励志、讲求真善美，永远是我们要追求的东西，正是人们对社会中美好事物的向往，造就了近年来对诚信的关注。

但是伴随着诚信，又出现了许多的不诚信现象。在我们的身边经常会看到一系列的不诚信行为，导致社会中人与人的信任感下降，甚至危害着整个社会的诚信体系。

本课题要求同学们要有一颗真诚的心，在社会生活中学会做个有诚心的人。使学生从小培养诚信意识，从小事做起，逐步传播诚信，为社会的和谐美好做出自己力所能及的贡献。

学情分析

由于受到社会不良环境的影响，人们道德上的迷茫导致很多不诚信现象的产生 ，这些现象对人们的影响不容忽视。而中小学生正处在半成熟半独立时期，这个时期心理逐渐成长，很多价值观、人生观在此时期逐步形成，所以对学生进行诚信的教育是必要的。

教学目标

1、知识与技能目标：懂得什么事诚信，理解只有诚实才能获得信任，对如何做个诚实的人有一定的认识。

2、过程与方法目标：通过视频、案例等创设情境，培养学生思辨能力，学会辨识各种情境下的诚信表现。

情感态度价值观目标：通过学习本课，增强学生的诚信意识，提高诚实守信的自觉性，把诚信作为立身之本。

教学重难点

重点：理解诚信的含义，学会怎样做个诚信的人。

难点：提高诚实守信的自觉性，把诚信作为立身之本。

教法分析

1、多媒体教学：利用现代化教学手段的优势，增加教学的直观性，激化学生的学习兴趣，提高教学效率。

2、活动式教学法：通过创设情境，激发学习兴趣，触动学生心灵，达到教与学统一。

3、案例分析法：通过例举诚信的视频、材料等，理论联系学生的实际，使学生更容易理解和接纳。

4、合作学习法：学生和老师以平等的身份合作交流，让学生互相讨论，培养合作学习意识，提高学习效率，烘托课堂气氛。

教学准备

准备多媒体课件及相关的视频、材料。

教学媒介

多媒体

课时安排

1课时