部编版《诚实守信》优质课教案设计

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情感态度与价值观目标：培养学生树立诚信意识?

【重点难点】?

教学重点：诚信的重要性。?教学难点：践行诚信的做法。?

二、教学过程?

（一）、导入新课

观看视频《诚信——解读社会主义核心价值观》

思考并提问：你怎么理解诚信？

教师总结：诚信对我们的社会生活、经济生活等都十分重要。?

设计意图：以对诚信的解读视频导入教学活动，可激发学生的学习兴趣，主动参与教学活动中，同时让学生感悟诚实是做人做事的基本准则，体会诚实的重要性）

（二）、新课讲授?

目标导学一：了解诚信——诚信的含义?

1.教师讲授：我们每个人很小的时候就已经接受到父母、老师对我们的诚信教育，我们知道做人做事讲求诚信是一个重要的道德规范和品质，也是中华民族的传统美德。

思考并提问：我们最早接触到的诚信是什么范畴的？

教师总结1：道德范畴。

思考并提问：一个人做了不诚信的事情，仅仅会受到道德的谴责吗？

出示《中华人民共和国民法总则》第七条规定： 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。

思考并提问：从这个规定中可以得到什么启发？

教师总结2：诚信不仅仅属于道德原则，还属于民事原则。如果一个人做了一些不诚信的事情，突破了法律的底线，还会受到法律的制裁。?

教师总结3：：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。?

设计意图：让学生结合自身实际和具体的法理，主动地生成诚信的两层含义这个知识点。

2.举例民事活动中诚实守信的例子。

如：损坏了别人财物、经济活动买卖、考试、借贷方面讲诚信的做法

设计意图：因为学生没有具体学习民法，让学生通过一些贴近生活的实例感性地了解诚信作为一项民法原则的含义。

目标导学二：诚信的意义——诚信的重要性?

活动一：观看视频《外卖哥蹭了车 主动留下字条》