八年级上册《诚实守信》集体备课教案设计

八年级上册《诚实守信》集体备课教案优质课下载

通过角色扮演和讨论分析，培养学生思辩能力及判断分析能力；学会辩识各种情境下的诚信表现，增强学生具体情况具体分析的能力。

3、知识目标：

理解诚信是获得信任的前提和基础，懂得诚信守则和诚信的智慧。

二、教学重点和难点：

1、教学重点：积极履行诚信守则。

2、教学难点：引导学生理解诚信的复杂性，培养诚信的智慧。

三、教学方法：

情境教学法、讨论分析法

四、课时安排：一课时

五、课前准备

教师：设计并制作多媒体课件，指导学生排演小品

学生：收集有关诚信的故事，排演小品

六、学生分析：

社会上存在的道德失落、弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象，对初中学生有不可忽视的影响，加强诚信教育是思想品德课的重要内容。初中生的心理特点容易引发诚信问题，有的学生在朋友面前轻易许诺，而难以兑现；有的学生考试作弊、包庇错误行为；有的学生言行不一、借物不还；有的学生不辨真伪，容易被欺骗。这些都要求对学生加强诚信教育。

七、教学过程：

教学环节教学活动设计设计意图导入新课师：我们这节课研究一个新问题，我们班的一个小组做了一份调查报告，听完了他们的调查报告我想大家就会了解这节课要研究的问题了。

调查小组代表向全班展示调查报告

多媒体出示课题《做诚信的人》调查报告是学生们亲自设计、参与，认真思考得来的，所以调查成果能牵动每一个同学的心，调查报告的展示为下面的教学做了铺垫，营造了良好的学习氛围。引出课题《做诚信的人》。新课

教学活动一：

播放视频：“油条哥”刘洪安播放视频：

多媒体出示问题：

1、你赞成“油条哥” 的做法吗？说说理由。

2、请用一句话说说“油条哥”是一个什么样的人。学生小组合作探究

小组代表展示讨论成果

师生、生生互动达成共识：面对眼前利益与长远利益、个人利益与多数人利益冲突时，做诚信的人就应站在长远利益和多数人利益一边。