八年级上册《诚实守信》精品优质课教案设计

八年级上册《诚实守信》精品教案优质课下载

知识目标：理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求；

学习重难点

学习重点：懂得诚信对于个人、企业及国家的重要作用。

学习难点：知道践行诚信的具体做法，并在日常生活中努力做一个诚信的人。

学习方法：

案例分析法、情境体验法、讨论法、角色扮演法

教学准备：

收集资料制作多媒体课件

教学过程：

一、[ 设疑激趣，导入新课 ]

多媒体播放视频：《2017年3.15晚会曝光不良商家》

视频中曝光了一些企业及他们造假的内幕，警醒我们广大消费者并动员我们一起打假。

探讨：

1、想一想：这些造假企业主要违背了哪种道德规范和品质？

2、这些企业的运营方式给他们带来了怎样的影响？

设计意图：导入使用了和人们生活密切相关的热点视频资料，能激发学生的学习兴趣，引导学生探求知识。设计问题的目的是吸引学生，突出导入功能，对于第2个问题，如果学习说得不全面，可以暂时不去解决，通过后续教学层层解决。

[合作探究]

活动一：说诚信

学生通过阅读教材思考并总结：诚信的含义做人要讲究诚信。

教师归纳并总结：诚信就是诚实、守信用。“诚”，就是内诚于己，诚实是信用的基础，是人内在的美德；“信”就是外信与人，是诚实的体现，信用是在交往中体现出来的道德，从古至今，无数事实告诉我们，人不可无信，一旦失信于人，就会产生信任危机。

活动二：识诚信

展示学生收集到的有关诚信的历史故事？

师生共同归纳诚信的地位：1、社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；2、一种道德规范和品质；3、中华民族的传统美德；4、一项民法原则；

在概括诚信的地位的时候，教师要适时的进行引导，在诠释“诚信是一项民法原则”时可以加入课本41页相关链接内容，对学生进行引导，同时，也是对学生进行普法教育。

活动三：悟诚信