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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版八年级上册预防犯罪下载详情
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部编版《预防犯罪》优质课教案下载

教学重点:公民行使权利,不能超越它本身的界限.

教学难点:公民如何正确行使权利。

教学方法:情境教学法、案例分析法、问题探究法、集体讨论法。

教学过程:

一、导入新课

利用二幅漫画导入新课。思考:

1、抽烟是自由吗?说话是权利吗?

2、这是真正的自由和权利吗?为什么?

教师总结:任何权利都是有范围的,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。行使权利不能影响其他公民

二、 新课讲授

【探究一】 行使权利有界限

活动一 学会依法行使权利

通过探究:观看两幅漫画 思考并回答问题。

抽烟是自由,说话是也是权利。但他们在行使权力的时候,只想着自己的权力,没有想到去尊重其他人的权利,侵害了其他公民的合法权益。所以不是真正的权力和自由。

小结:知识点:(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越身的界限,不能滥用权利。(2)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。

【探究二】维护权利守程序

活动二 公民维权的方式

学生阅读消费者徐先生案例,探讨下列问题:

消费者徐先生在某商场花3000多元购买了一部手机,使用了十几天就出现问题,徐先生想换新或退货,但商家一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之后,过几天又出现同样情况,反反复复,严重影响到了消费者的工作生活,并且给消费者带来了较大的直接损失。 他可以通过哪些方式解决?

学生讨论并回答。

小结:(1)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。(2)维权的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

学生再次阅读教材P42—P43,体会不同维权方式的特点,并作归纳:

1.协商是一种快速、简便的争议解决方式。

2.调解也是解决纠纷的有效方式。

3.仲裁是解决纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。4.公民可以通过诉讼向人民法院起诉,依法维护自身权益。