《预防犯罪》优质课教案下载

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3、情感态度与价值观目标：提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。

教学重难点

1、教学重点 遵纪守法，防微杜渐。

2、教学难点 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

怎样才能防患于未然，远离犯罪

教学过程

见下表：

分步目标教师的指导活动学生学习活动设计意图

新课导入播放幻灯片音乐迟志强的《铁窗泪》，教师引入：一曲《铁窗泪》

使我们想到了什么？学生回答，教师引入课题。指导学生打开课第二框，开始阅读P52~56页。通过音乐迟志强的《铁窗泪》将学生思想带入本课题《抵制不良诱惑，杜绝违法犯罪》。

新课学习

环节一

以案说法，走进魏某

播放幻灯片指导学生阅读魏某的案例，教师下发提前印制的讨论题并要求小组讨论：魏某是怎样走向违法犯罪的？

并找学生代表发言，最后教师播放幻灯片解读。学生讨论，组长负责，并将小组讨论结果写在讨论稿上。

学生代表发言。引导学生思考魏某是怎样走向违法犯罪的？以此让学生认识到: 魏某走向犯罪的轨迹是从沾染不良行为———一般违法——犯罪。新课学习

环节二（自主学习，自主感悟）了解“一般违法与犯罪的区别与联系”。

法律在线和

环节三比较

分析，让学生初步认识法律的基本特征。要求学生自读课本P54页，讨论问题1.一般违法和犯罪的不同点有哪些？2、一般违法和犯罪的共同点有哪些？3、一般违法和犯罪的联系是什么？

那么我们知道了一般违法和犯罪的区别和联系，现在来认识一下，什么是一般违法？什么是犯罪？法律的基本特征是什么？ 学生讨论问题并完成讨论稿中的表格“一般违法与犯罪的区别与联系”。

指导学生读书并勾画相关内容。引导学生自己通过阅读、讨论交流归纳“一般违法与犯罪的区别与联系”。培养学生自学能力.

由具体到一般，由素材到观点符合认知规律。设计此内容意图是让学生重视课本的一些基本概念和知识。

学习本课第二个内容:遵纪守法，防微杜渐教师展示幻灯片。问题：如何做到遵纪守法，防微杜渐？指导学生读书自学。

展示幻灯片。专家揭秘：未成年人走向犯罪的主管原因，并做点评。