部编版《预防犯罪》优质课教案下载

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理依据：

1.《课标》1.3.2知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

2.《课标》1.3.4了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

EMBED MSGraph.Chart.8 ﹨s 教学背景分析教学内容：

《预防犯罪》一课是首师大版《道德与法治》教材初中八年级用书第二单元第5课的教学内容，是第二单元的第5课。本课内容包括“法不可违”、“预防犯罪、善用法律”三目。主要介绍了违法的含义及分类，违法与犯罪的区别，犯罪的含义及基本特征。通过一系列案例让学生感受任何违法行为都要承担法律责任，懂得小错不改、大祸之源，警示学生未雨绸缪，防患未然，增强学生自律和守法的意识，做到防微杜渐，预防违法犯罪。学生情况：

初中二年级的学生，年龄在14周岁左右。正处于青春期，其生理和心理都在迅速发展，身心处于急剧变化状态，在这一阶段，一方面，他们期望独立、崇尚自由、渴望尝试，但情绪容易偏激、冲动，做事缺乏考虑，往往不计后果，还对他人的管束容易逆反，对种种诱惑存在迷茫，虽然已有一些经验，但是受知识能力和社会阅历的限制，还很难分辨出哪些行为是违法哪些行为是犯罪。是教育比较困难的时期。另一方面，在法律上，这个年龄是非常重要的，已经承担相应的法律责任。此时的青少年精力充沛、好学向上，如果我们不失时机地对他们进行违法犯罪知识的教育，就会收到事半功倍的效果，对减少青少年违法犯罪案件的发生将会起到一定的作用，使学生能更加健康成长。教学方式与手段说明：案例式教学准备：

1.学生课下搜集和青少年违法犯罪有关的歌曲、图片、flash作品、 视频资料、案例等，并制作演示文稿。

2.课前思考：违法和犯罪的关系。预习宪法、民法、行政法律法规及刑法的知识。

前期教学状况、问题、对策等研究说明：

1.前期教学状况：

前面的教学中已经讲述了我国当前的基本国情、现阶段的共同理想、奋斗目标和和谐社会的构建等内容，初步体会到理想的实现不是轻而易举的。为理解本节课的内容做了一些铺垫，引发学生的思考，应该怎样看待理想，怎样把握理想与现实之间的关系，怎样才能把自己的理想变为现实等问题。

2. 问题：

学生对违法与犯罪还缺乏明确的认识，这为本课的教学增加了难度。

3. 对策：

首先，进行问卷调查，了解学生待违法与犯罪的了解和认识。

其次，让学生针对违法与犯罪关系的问题进行思考，搜集相关案例。

再次，让学生结合自己初二面临的实际问题，寻找解决问题的办法。

教学目标设计（一）情感态度与价值观目标

学生通过参与模拟今日说法和人生AB剧等活动，懂得违法与犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁，增强法律意识，树立遵纪守法的观念，初步懂得要知法、守法才可远离违法犯罪。（二）能力目标

（1）学生能够运用法律相关知识，正确区分一般违法与犯罪；初步培养运用所学知识分析、判断、辨明现实问题的能力。培养学生的参与能力与合作意识，特别是辨别是非的能力。

（2）逐步培养学生搜集、处理、运用信息的能力，提高媒介素养。

（三）知识目标

学生通过活动学习，了解违法行为的含义、分类，懂得违法行为要承担法律责任。理解违法与犯罪的区别，理解犯罪的特征，认识到刑法的作用。

教学重点与难点教学重点、难点：

1．什么是违法犯罪 (教学重点)