八年级上册《预防犯罪》新课标优质课教案设计

八年级上册《预防犯罪》新课标教案优质课下载

教学难点：加强自我防范。

2　教学过程

一、导入新课

阅读教材P52“运用你的经验”：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。

（1）砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。

《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

对他人非法拘禁是犯罪行为

我国刑法第238条规定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡的，处十年以上有期徒刑。使用暴力致人伤残、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。为索取债务非法扣押、拘禁他人的，依照前两款的规定处罚。

教师过渡：这两则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。今天我们来学习第五课第2课时：预防犯罪。

二、新课讲授

eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学一：了解罪与罚)

(一)刑法与犯罪的含义

1.什么是刑法？

2.什么是犯罪？

教师明确：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

教师补充：犯罪不是自古就有的想象，而是一定历史范畴的社会现象。犯罪的定义是刑法中的重要概念，不同社会制度的国家，对于什么是犯罪，往往有着不同的概念。刑法第十三条规定的犯罪定义，是由我们国家的性质决定的。

(二)犯罪特征

活动一：一般违法行为与犯罪的区别（多媒体展示材料）

设计意图：启发学生从行为所造成的后果、触犯的法律和性质等方面进行比较、分析，明确一般违法行为与犯罪的异同，引导学生运动比较的方法分析和解决问题。

行为一：殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；

行为二：殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为

1.试对比分析上述行为。

提示：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：

(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。

(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。