《天下兴亡 匹夫有责》公开课教案下载

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二、过程与方法目标

通过搜集材料和辩论，引导学生感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干才能取得成功，激发自己科学探索的热情，为实现中国梦作出自己的贡献。

三、情感态度价值观目标

端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感。

教学重点

尊重和学习国家的建设者。

教学难点

实干才能创造未来。

教学过程

一、讲授新课

1、旧知识回顾——我国取得的巨大成就

2、展示教科书第107页“运用你的经验”。

想一想：你如何看待以上观点？(学生从不同的角度阐述)

总结：天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。

3、劳动的作用是什么？

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的：生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

4、探究与分享：各行各业的劳动者

展示教科书第108页“探究与分享”与下列图片。

思考：他们为什么令我们感动？

提示：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。

5、为什么说从事不同的劳动都值得尊敬和学习？

每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

6、阅读P109—探究与分享

精密高端轴承曾是困扰我国铁路提速的一大难题。某轴承集团的李师傅带领他的工作团队，克服文化水平不高、依赖进口设备等难题，完成技术创新270多项，实现了铁路提速轴承热处理质的飞跃，填补了国内技术空白，解决了制约铁路提速的关键技术难题。

思考问题：我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？