《天下兴亡 匹夫有责》优质课教案下载

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求依据课程标准：三、我与国家和社会 （一）积极适应社会的发展

对应的目标有：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感；了解不同劳动和劳动者的特点及独特价值，形成热爱劳动、注重实践、勇于创新的个性品质；感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱祖国、热爱中国共产党的情感，关心祖国的发展和命运；弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，增强为实现中华民族伟大复兴的使命感与自信心。

内容与学情分析

内容分 析本框题是本单元乃至本册书思想教育的落脚点，设置两大板块，即“劳动成就今天”和“实干创造未来”，第一板块主要阐述了劳动的意义和平等对待、尊敬体力劳动者和脑力劳动者；第二板块主要阐明了实干对中国梦实现的意义和实干对当代青少年的要求。本框题内容思想感染性很强，条理清楚，便于梳理把握。旨在让学生认识劳动和实干的价值和意义，端正对劳动的态度，培养爱国情怀，增强社会责任感，并响应国家号召为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。教学重 点 尊重和学习国家的建设者

教学难 点

实干才能创造未来。

学情分 析今天的成就是由劳动实现的，未来的辉煌更需要实干创造，中国梦需要包括青少年在内的所有人通过劳动、实干来实现。但在现实生活中，有的学生很少接触真正的劳动，对劳动的意义、价值认识不足，以至于轻视劳动，有的甚至对某些岗位的劳动有歧视、厌烦等错误态度。也有部分学生认为，美好的未来自然会实现，对只有辛勤劳动、艰苦付出才能实现梦想认识不足，从而缺乏实干精神，不能脚踏实地、埋头苦干。还有部分学生不能认识青少年自身的责任，总觉得国家的发展是成人的事情、是未来的事情，很难从我做起，从现在做起。基于以上学情分析，本节课将引导学生感受劳动、实干的价值与意义，树立尊重劳动的意识，发扬实干精神，明确自己的历史重任。

教学

目标

1.通过观看视频和分析探究典型案例和感动中国人物事迹材料感悟劳动和实干的价值和意义，端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立正确的劳动观和为实现中国梦而努力学习的责任意识；

2.通过搜集材料和辨析知识和实践的辩证关系，提高学生分析问题的能力和归纳概括的能力；

3.通过交流分享观视频和阅读感动中国人物事迹材料后的感受，知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动，懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。学生课前需要做的准备工作预习本框题内容，并用双色笔在教材中做出标记；

2. 搜集身边劳动者的感人事迹，以备课堂交流展示。

教学策略

情境设置法、分析归纳法、合作探究法、人物事例感悟法

课

堂

教

学

过

程

设

计

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路