《依法履行义务》集体备课教案设计

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3．情感、态度、价值观目标 ：自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实施法律所提倡和鼓励的行为，决不能实施法律所禁止的行为；我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民

【教学重点】

　　权利和义务的关系

【教学难点】

　　法定义务须履行。

【教学过程】

一、导入新课

　 师：同学们看到共享单车你会想到什么词？

设计意图：热点事件、激发兴趣；现象问题、引发思考

二、新课讲授

　活动一：畅想单车 权利义务理关系

随着共享单车的大力推广，摩拜公司拥有越来越多的消费者。请分析作为消费者和公司，他们分别拥有什么权利？

小组活动：分组交流并汇报 生：权利：消费者 安全权、使用权等 公司：投放单车权、合法盈利权等

师：1.他们在享受权利的同时，需不需要履行义务呢？

2.那 么他们需要履行哪些义务？

设计意图：结合事件、回顾旧知、做好铺垫

生：义务：消费者 合理停放、单车完好无损等 公司：单车设计合理 、确保用户安全等

3.师：分析单车消费者和摩拜公司二者的权利和义务，给你什么启示？

设计意图：分析现象 、得出认识

4.延伸思考：王宇飞的事例

学生分析得出结论： 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务

生：公民行使权利和履行义务的意义

5.以关系图的形式得出结论：公民的权利与义务相互依存、相互促进

设计意图：以关系图表示、突出重点词语

播放视频：校园欺凌判刑