部编版《国家监察机关》集体备课教案设计

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单元八年级下册第六课 国家机构

设计主题

《了解国家机构 关注政治生活》1.整体设计思路、指导依据说明根据全日制义务教育《思想品德课程标准》（实验稿），参考全日制义务教育《思想品德课程标准》（2011年版），以《2019年海南中考道德与法治考试说明》为指导，讲述中考里政治生活需要掌握的国家机构的认识，结合部编教材的相关知识，设计本课的有关教学过程，让学生自主掌握相关知识和体系。

2.教学背景分析教学内容分析：

本课是八年级下册第六课的整体框架和知识联系的讲解，在第六课中分为了三个框题，是第三单元人民当家作主的重要组成部分，也在中考里作为重点考察内容范围，所以掌握本课各个国家机关的相关知识是学生必须掌握的相关技能。

学生情况分析：

初三学生目前整体在良好的学习状态，基础知识在逐渐的掌握和理解，绝大多数同学可以基本掌握相关知识点，只有少数学习态度不端正的学生无法正确运用知识解决相关问题。目前初三学生面临最大的一个挑战就是让答案更细腻化，能对材料进行更为抽象的规律总结，表达清晰，逻辑严谨，这需要平常对知识点的把握，掌握相关的解题方法，通过锻炼提升能力。3.教学目标（含知识目标、技能目标、情感目标）1、知识与技能目标：通过本课的复习，帮助学生了解和掌握中考考点与本专题的结合点；

2、过程与方法目标：培养学生收集、整理、加工、提取有效信息的兴趣和多角度思考、分析、解决实际问题的能力；

3、情感态度价值观目标：培养学生的政治认同和公共参与素养，增强学生的主人翁意识，积极行使人民当家作主的权力。4.教学重点、难点教学重点：掌握有关国家机关的相关知识

教学难点：掌握关于国家机关的相关问题设计，并有一定的解题思路

5.教学方法

问题活动法，讲授法，小组讨论法，直观演示法，练习法

6.教学过程设计

(中文为主 + 所教学科目标语言）教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图课前导入提前准备好导学案，展示教学目标活动开始：解放路学校九年级一班开展了 “了解国家机构，关注国家生活” 社会实践活动，同学们积极准备，踊跃参与。让我们参与其中。齐读和观看展示内容让学生了解本节课的任务

课本联系实际，学以致用新课讲授[活动一]

第一小组同学在查找资料的过程中整理了国家机构体系图，请你帮他们填写完整。学生独立思考回答教师引导思考：请依据机构体系图给第一小组同学讲解以下问题：

哪些属于中央国家机构，哪些属于地方国家机构？

请给上图国家机构分类，并说明分别包含什么国家机构？

请表述各个国家机关的性质。

4.你了解监察委员会吗？请说说监察委员会的职权？

5.哪个国家机关在国家机构中居于主导地位？

小组派代表抢 答考察同学们的观察和理解【活动二】第二小组同学在搜集权力机关资料的过程中浏览到了这些信息：

为了让同学们更好地了解人民代表大会，二小组同学认真学习并搜集整理了资料，给同学们设计了这样一份调查问卷：

每年全国两会召开的时间一样吗？地方也召开两会吗？政协也是国家机关吗？

2.2018年3月5日召开了十三届人大一次会议，2019年即将召开十三届人大二次会议，人民大表大会是每年都开吗？你知道人民代表大会几年一届吗？