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②知道市场在资源配置中的决定性地位，推动了经济社会的发展。

2、能力目标：

能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。

3、情感情感态度与价值观目标：

感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对“中国奇迹”的自豪感。

★教学重难点：

①重点：改革开放对我国经济社会发展的重要意义；

②难点：理解改革开放是当代中国命运的关键抉择。

★教法：情景设置，引导讲解

★学法：自学、合作探究

【教学过程】

情景导入

1、播放歌曲《春天的故事》。

2、教师针对歌词，设置问题：

①为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天”指什么？

②“有一位 老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。

教师引言：

从1978年的改革开放使中国逐渐摆脱贫困，“改革开放富起来”，再到党的十八大、十九大的召开，中国改革的进一步深化，“中国巨轮号”劈波斩浪，创造了一个又一个奇迹，解释中国奇迹，改革无疑是第一个关键词，……让我们聚焦经济改革，聚焦改革开放。

自主学习 梳理新知

★知识点一： 改革开放促发展

1、近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中国遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百年多年来中华民族始终不渝的奋斗目标

　　①回溯新民主主义革命——饱经苦难的中华民族终于站起来了

　　②回溯社会主义革命——确立了社会主义基本制度，为当代中国一切发展和进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础

　　③回溯发展中的曲折和探索——“惊雷第一声”拉开了改革开放的大幕。

2、1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史性征程。