部编版《夯实法治基石》优质课教案下载

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知识目标：法治的特点；法治的作用;全面依法治国的新蓝图

教学重点

选择法治道路

教学难点

怎样建设法治中国

教学过程

一、视频导入 ：

播放《陕西米脂县重大杀人案件》的新闻

提问：通过视频，你有哪些感触？

学生回答（略）

教师归纳：通过观看视频，我们一方面为死伤者感到痛心，而另一方面也让我们认识到我们每个人都应该遵守法律，依法办事。天网恢恢，疏而不漏，任何违法犯罪行为必将受到法律的严惩！由此也让我们明白，法律与我们息息相关，我们正走在法治建设的道路上。从而引出课题

二、探究新知

首先解读法治，法治意味着依法治国

法治有什么要求呢，

首先：从“法”的角度来看：让学生以男女pk的形式列举他们所知道的法律，然后通过一些有关与未成年密切相关的法律规定来理解，如

?《未成年人保护法》 其规定略

?《预防未成年人犯罪法》其规定略

?《义务教育法》其规定略

?《反家庭暴力法》其规定略……

出示问题：这些法律与我们未成年有什么关系？它们是良法吗？良法的标准是什么？通过提问得出结论为：法治的要求之一：良法之治

其次：从“治”的角度来看：法治对治的要求有那些呢？通过人治和法治的对比得出治的要求为善治

再次：总结归纳：法治的要求:一是良法，一是善治

3、对法治的要求了解之后，下面我们看一看它的作用有哪些？出示图片，小组讨论：

1）为五幅图设计标题

交通秩序井然有序；保护未成年人的权益；食品安全保障；国家安全问题；环境监察管理；