九年级上册《共筑生命家园》精品优质课教案设计

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　　通过分析案例理解建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，提高分析解决问题的能力。

情感、态度与价值观目标

树立节约资源和保护环境的意识及可持续发展意识，将绿色、低碳理念渗透到日常生活细节中，成为自觉行动。

重点难点教学重点：共筑生命家园

教学难点：坚持绿色发展教具学具多媒体课件导学流程二度设计回顾旧知识，导入新课。

我国在快速发展的同时面临哪些严峻挑战？

——人口、资源、环境问题。

面对人口问题，我们怎么解决呢？

——坚持计划生育基本国策，积极调整人口政策。

3.面对资源环境问题，我们又应该怎样做呢？

——坚持绿色发展道路，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

教师：这节课我们就来具体学习我们怎样坚持绿色发展，实现人与自然的和谐共生，从而共筑生命家园。

出示学习目标，齐读。

整体把握本节框架内容。（两框，按是什么---为什么---怎样做的步骤开展学习。）

坚持人与自然和谐共生。

自主学习。

交流两个问题：为什么要坚持人与自然和谐共生？怎样坚持人与自然和谐共生？

交流探讨课本82页案例。

课堂展示。

教师引导学生整体感知两个问题，在书上勾画，做笔记。

分享82页案例。教师根据学生分享总结：面对严重的雾霾和空气污染我们应：制定和完善相应的法律法规，严格执法；坚持供给侧结构性改革，优化能源结构，淘汰落后产能；国家相关部门要将重污染天气的“区域性应急联动提上日程”，并采取具体措施控制空气污染。

坚持绿色发展。

1.自主学习。

（1）交流两个问题：为什么要坚持绿色发展道路？怎样坚持绿色发展道路？

（2）交流探讨课本84页、85页案例。