《学无止境》优质课教案设计

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（1）认同终身学习理念，能够坦然面对学习生活中出现的各种压力。

（2）认同学习的意义以及在实践中学习的重要性，形成积极参与社会实践的意识，在实践中主动学习，服务社会。

能力目标：

（1）能够辨析一些错误的学习观和社会现象，增强辩证思维能力。

（2）面对学习压力是，能够选择合适的学习方法缓解压力。

（3）能够主动学习，掌握学习的基本路径，养成良好的学习习惯。　

知识目标：

（1）知道学习中出现的各种压力，以及面对压力时产生的正常心理现象。

（2）理解学习是促进个体进步与发展的必要前提，也是适应未来社会生活的一种必备能力。

（3）理解在实践中学习的重要性。

（4）知道学习是一个长期过程，不可急功近利。

（5）理解终身学习理念。

　　(一)课标分析

　　“成长中的我”“认识自我”中“正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机”。

　　(二)教学内容分析

　　九年级下册立足国家发展和全球视野，兼顾个人在毕业阶段面临的一些生活主题。少年与世界是密不可分，当代少年在走向更加广阔的世界的过程中，要与世界深度互动;随着初中阶段的学习任务即将完成，要对未来的职业规划与职业准备进行思考并积极应对。

　　本框通过现阶段学习任务和迎接升学、就业的挑战时可能会遇到的困难，使学生掌握应对压力的方法，高度重视，积极投入，调整心态，坦然面对学习压力，从而做好升学和职业选择的心理准备。同时，要让学习成为我们的一种生活方式，并坚持在实践中学习，增强自我更新、学以致用的能力，增强责任感和使命感。

　　(三)重难点分析

　　教学重点：坦然面对学习压力。

　　教学难点：坚持在实践中学习。

三、学情分析

　　九年级不仅要学习新的知识，还要面临升学和就业的挑战，很多学生对可能遇到的困难认识不足，缺少应对的方法。部分学生只重视书本知识，缺乏参加社会实践活动的积极性，终身学习的意识较差。因此在教学中，让学生认识到学习是一个长期的过程，养成主动学习的习惯，树立终身学习的理念，确立更为开阔的学习观。

四、教学过程

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播放视频：《我的毕业季》