《学无止境》优质课教案下载

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教学难点：坚持在实践中学习。

2　教学过程

一、导入新课

“活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。

想一想：这个例子说明了什么道理？(学生从不同的角度阐述)

提示：终身学习。这一节课就让我们来探讨学无止境的话题。

二、新课讲授

目标导学一：积极面对当下的学习

(一)高度重视、积极投入

1．材料展示：不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味

2019年2月26日，距离中考110天的日子，我们洞口思源实验学校九年级900余名师生齐聚体艺馆参加“学考冲刺鼓劲会”。九年级全体学子紧握右拳，以青春的名义进行了庄严励志的学考冲刺宣誓，大声喊出敢拼敢搏的誓言，振奋了孩子们的激情，为学考胜利打下坚实的基础。

2．教师提问：进入九年级学考冲刺鼓劲会有什么意义？

3．学生分组讨论解决。

4．教师讲述：面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。

(二)坦然面对学习压力

1．阅读教材第67页“探究与分享”。

(1)你如何评价小清的做法？

(2)你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？

2．学生分组讨论：我们应该怎样面对学习压力？我们要坦然面对。

（三）心理小测试

如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力；

如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的学习压力；

如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大。

小结：反映了部分学生学习压力过大。面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。九年级阶段，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。

重点：正确认识学习压力