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七年级上册《第15课 两汉的科技和文化》教案优质课下载
学生阅读教科书，从教科书提供的材料中提取有效信息。有针对性地提取有效信息。
通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序。通过微课讲解，使学生体会《史记》在中国史学与文学发展所产生的重大影响。学习佛教传入一目，引导学生回忆张骞出使西域和丝绸之路开辟的有关知识，使学生对佛教传入有明确的时间和空间概念。
3.情感态度和价值观
通过本课学习，让学生认识到当时我国科学技术在世界上的领先地位，激发他们的爱国主义情怀，培养学生的民族自豪感和民族自信心。通过了解司马迁撰写《史记》的经历，培养学生勇于追求真理的精神，引导学生形成严谨求实的学风。
教学重点
造纸术的发明和改进；张仲景和华佗；司马迁和《史记》。
教学难点
通过本课教学，在激发学生民族自豪感的同时，使学生认识到文化的繁荣是建立在国家统一、经济发展的基础上的。
教学方法
直观、比较、史料分析、列表、讲述相结合
课前准备
多媒体课件
课时安排 1课时
教学过程
导入：
两汉时期，国家统一，封建经济繁荣，各地区、各民族之间的经济文化交往加强，成为两汉时期科技文化昌盛的主要原因。
两汉时期有哪些科技文化成就？今天学习第15课：两汉的科技和文化
新课学习
造纸术的发明
1.阅读教材P67第一段思考：
在纸发明以前，中国古人用什么作书写材料？这些材料有什么特点？
⑴ (龟甲、兽骨 (青铜器 (竹简 ④丝帛
⑵笨重、价格昂贵、不方便。
2.阅读教材P68“相关史事”，探究我国历史上最早的纸出现在什么时期？造纸材料是什么？有何缺点？是谁改进了造纸术？
⑴我国历史上最早的纸出现在西汉时期。（西安灞桥、甘肃天水、敦煌等地发现）