一年级上册（2017年7月第1版）《8认识动物》公开课教案下载

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4.意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。

【教学重难点】

重点：学会初步描述动物的主要特征。

难点：知道动物的基本特征。

【教学过程】

一、情境导入

1、谈话：今天，动物王国的许多动物要来我们班级作客。瞧瞧都有谁来了？

2、提问：认识他们吗？

3、小结：动物世界的动物还有很多很多，今天我们就来认识这些形形色色的动物吧。

4、提问：除了这些，生活中你还见过哪些动物呢？

二、根据特点猜动物

过渡：刚刚看到了很多动物来做客，还有些神秘嘉宾藏起来了，一会大家给大家一些线索，看看谁能说对？准备好了吗？集中注意力。

1、根据特点猜动物

（1）“从头到脚硬盔甲，张牙舞爪八只脚，两把剪刀真吓人”和小伙伴讨论下，知道的就举手。（螃蟹）

对了，我们把它请出来。你是怎么猜出来的。

这里描述的是螃蟹的——外形。

（2）嘴巴长，爪子尖，生来就是好医生，只治大树不治花。（啄木鸟）（先出示第一句关于外形的，再出示第二句）

“生来就是好医生，只治大树不治花”介绍的是他的“本领”。

2、围绕特点用其他方式猜

现在我要请小考官上台，给大家介绍。规则：不许说出动物的名字

师给第一位看孔雀图片。（介绍颜色）

第二位：公鸡（介绍声音）

第三位：狗（动作、声音）

第四位：燕子（外形）

3、提问：刚刚这么多种方式，要能成功让别人猜出的秘诀是什么？