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一年级上册（2017年8月第1版）《2纸》新课标教案优质课下载
2.科学探究
经历观察和简单的对比实验的全过程，训练观察、比较、描述、设计、操作等方法技能。初步了解控制变量和不变量的方法。
3.科学态度，STSE
培养认真严谨的科学态度，激发探究兴趣，感受科学、技术、社会的关系。
二、教学准备
每小组准备：四种纸（牛皮纸、复印纸、新闻纸、餐巾纸），裁成条，约20 cm×2cm。放大镜、铁架台、水槽、红色墨水、胶条。
学生自带物品：在生活中搜集不同的纸制品。
三、教学时间
1课时
四、教学过程
（一）教学导入
师：同学们，老师知道你们都是收集小能手，谁愿意把你收集到的纸制品展示给大家看一看，并说说它可以用来做什么？
[展示师生收集的纸制品（纸的多样性及多种用途），引导学生提出可研究的问题。]
生展示纸制品：……
师：同学们，看到你们收集到这么多纸制品，老师也想把我收集的一些纸制品展示给你们看看。
师一边展示实物一边介绍，同时学生进行观察。
（档案袋，用牛皮纸做的，可以用来保存档案；学生写字本,可以用来写作业，写字；宣纸，用来写毛笔字，画国画；捆钞条，银行用来捆钱。）
师：老师还收集到一些纸制品的图片，请看大屏幕。
（课件展示：纸灯笼、油纸伞、纸家具、一座用纸做原料建造的大型美术作品。） 孩子们，见识了这么多纸制品，今天我们就一起来研究，和我们的生活密切相关、非常普通却本领高强的——纸。（揭示课题、板书课题）
师：刚才同学们展示了这么多的纸制品，让我们知道了纸的种类多，作用大。今天，老师带来了4位纸伙伴，1号伙伴：牛皮纸；2号伙伴：复印纸；3号伙伴：新闻纸；4号伙伴：餐巾纸，对于这四位伙伴，我们首先进行第一个挑战，研究它们有什么不同？
（二）新课学习
1.比较不同的纸
师：对纸进行仔细的观察研究，你知道哪些观察的方法呢？
生：……
师：对，这些都是进行科学观察研究的基本方法，下面我们一起来学一学：看一看，看颜色，厚薄；摸一摸，摸光滑度，揉一揉，揉软硬度，拉一拉，拉韧性。学会了吗？老师准备了这几种纸样，就请小朋友们选择合适的方法对这几种纸进行观察研究。比较它们的不同？（学生观察研究）