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《3植物和我们》集体备课教案优质课下载
时 间：
教学内容： 湘版 第二册 《植物和我们》
教材分析：
根据《小学科学课程标准》，要求学生能够感受到人与植物关系密切，树立保护植物的意识。并使学生能够学会简单的调查，以及完成简单的任务单。
植物是学生非常熟悉的自然事物，教材从儿童已有的知识背景与生活经验出发，让学生先观察、描述他们熟悉的生活用品，再观察、描述植物，了解到我们生活中的衣食住行都离不开植物的帮助。
本课旨在使学生能够更加的亲近热爱大自然，能够感受到人与植物关系密切，树立保护植物的意识，热爱自己家乡的植物。
学情分析：
小学一年级学生在上学期已经接触过科学课，表达能力、合作能力和动手能力方面也都有一定的进步。
本课要学习的是植物和我们之间所存在的关系，植物对于学生们来说是再熟悉不过的了，但是如果问他们“植物和我们关系怎么样”，他们可能就要思考了，所以在教学中要引导他们了解到植物和我们之间存在的密切关系，通过一系列的活动，让他们认识到植物为我们人类做了很多事情，并由此产生爱护植物的意识。
设计思路：
对于学生来说植物很熟悉，不论是校园还是家里以及各个地方都能够接触到植物，但是对于我们人类和植物的关系他们还是比较模糊的，所以本节课我主要是通过小活动，来让学生在玩中感受到原来植物和我们的关系这么密切，它们不仅仅是好看，还能对我们的生活有那么多的帮助。
首先是用一个问题“植物和我们关系怎么样？”来导入，让学生初步思考这个问题，然后通过“猜、连、说、贴”一系列的小活动让学生在活动中自己找到答案，这样有助于学生自己理解植物和我们的关系，做到爱护保护植物。
教学目标：
1.科学知识
知道植物对人类有很大帮助，人类的衣食住行离不开植物。
认识自己家种植的植物，并了解它与我们生产生活的关系。
2.科学探究
通过观察、调查、分类等方法多方面了解到常见植物和我们的关系。
3.科学态度，STSE
能积极关注当地给人们带来影响的代表性植物，爱护植物。
教学重点：
让学生知道植物对人类有很大帮助，人类的衣食住行都离不开植物。
教学难点：
爱护植物，爱护环境。
教学准备：