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苏教2017课标版《11衣食住行的变化》新课标教案优质课下载
第一个活动，比较古代人和现代人生活的不同，重点了解古代人生活的各个方面是什么样子的，现代人生活的各个方面又是什么样子的，两代人的生活有什么不一样的地方。
第二个活动，引导学生关注从古至今人们在衣食住行等方面发生了哪些改变，这些变化是怎样一步一步发展完成的，认识到，随着科学技术水平的不断提高，人们的生活也越来越美好。
第三个活动是使用工具对大米进行加工，体会使用不同的工具带来的不一样的感觉，交流米粉可以做成的各种美食。
第四个活动是调查，让家里的长辈描述对自己生活改变的最大的发现是什么，让家里的长辈描述自己生活被改变的最大的发明是什么，使学生着眼于了解具体的科技产品给人们的生活带来的变化。
【学情分析】
一年级小学生，虽然衣食住行是自己身边每天发生的事，但他们的关注程度很低。因此本科在借助已有经验的基础上，通过了解人们在衣食住行方面的各种器具和用品，意识到我们被一个技术世界所包围。
【教学目标】
1.科学知识：
通过看图和相关的视频，列举出古代人和现代人生活的不同。通过讨论和交流，学生说出古代人与现代人在衣食住行等方面发生的变化；
2.科学探究：
通过调查和碾米活动，体验科技产品和工具给人们生活带来的变化。
3.科学态度：
愿意倾听、分享他人的信息;乐于表达、讲述自己的观点。
4.科学、技术、社会与环境：
认识周围简单科技产品的结构和功能，体会生活中的科技产品和给人们带来的便利、快捷和舒适。
【教学重点】
古代人和现代人在衣食住行等方面的不同。
【教学难点】
学生对于远古时期的生活比较陌生，因此对于这样一种发展的进程，学生理解起来会有一定的难度。
【教学准备】
教师演示材料：
相关视频 粉碎机
学生分组材料：
衣食住行的图片一套、擀面杖、大米、调查表。
【教学过程】