一年级上册（2017年7月第1版）《12轮子的故事》优质课教案下载

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重点与难点：

重点：了解轮子的作用和发展过程

难点：动手制作小车

教学准备：

学生分组材料：小车组装材料一套（含车轮4只、纸盒1只、吸管1根、铁棒2根、双面胶带、剪刀）。活动记录纸

教师演示材料：小车组装材料一套，多媒体课件、接力棒6根、纸箱（里面装重物）、木轮子4个、带辐的木轮、电动车轮

【课前互动】1.介绍自己的家乡

2.玩玩剪刀石头布（同桌、师生）

教学过程：

一、情境创设，巧妙设疑

1.（出示画面）小朋友们，快看，这是谁啊？（熊大和熊二）一对好朋友正在运货物，准备盖楼房呢，可是货物这么大这么重，怎样才能顺利运回家呢？两个好朋友急得满头大汗。小朋友，你们能帮它们想个好办法吗？

【哪位小朋友来说？（指名说）还有什么好办法？

随机点评：（推）太沉了，实在推不动。

（拉）太重了，还是不行啊。

（用一辆车子运走）（教师竖起大拇指）这办法可行，你真爱动脑筋。可是，姜老师很遗憾的告诉你，现在没车，森林协会的车子全派出去运木头了。

（用木头放下面滚）我发现我们班的小朋友就是聪明。用滚木真的能行吗？

（装个轮子推推）你怎么想到的？（学生说）生活中，你有一双会发现的眼睛。】

二、探究实验，了解演变

1.滚木实验

用这种方法真得行得通吗？下面我们就来做个小实验。这里有个箱子，哪位小朋友能帮老师推过去？（用很大的劲）

那按照刚才那位小朋友的方法，在下面放几根木棍，我们再来试一试好吗？（下面放上木棍）

太好了！箱子可以往前走了，为什么这样就可以往前推行了呢？（这里的木头在滚动，相当于我们生活中的轮子）

看来这个方法可行哦！能把这箱子推过去吗？（继续推）。你发现了什么？（箱子又掉下来了），那箱子怎么继续前进呢？（再把木棍放到前面去），那谁来帮帮这位小朋友。

小朋友们，你们觉得这种方法可行吗？（可行，但来回搬滚木，太麻烦了）。

2.木轮实验