《5.磁铁的两极》新课标优质课教案设计

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教学难点：

通过活动，认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用：这种吸引、排斥的作用是相互的；磁铁的两个磁极不完全相同，磁极不同，作用不同。

活动准备：

学生：条形磁铁、回形针、没有标志的磁铁、。

教师：蹄形、环形等不同形状的磁铁。

活动过程：

一、情境引入，问题导出。

师：同学们，今天老师给你们带来了一份礼物，你们看这是什么？

生：出示回形针和条形磁铁

师：下面看老师演示：用条形磁铁吸回形针，看看你们发现了什么现象。

生：条形磁铁两端吸的回形针最多，中间的最少。

师：这是为什么呢？为了找到这个问题的答案，今天我们来学习新的知识：磁铁的两极。（板书磁铁的两极）

大胆猜想，实验求证。

师:刚才有同学回答：条形磁铁两端吸的回形针最多，中间的最少。怎样才能证实我们的想法是否正确呢？

生：通过实验验证我们的猜想。

师：很好，通过实验来证实我们的猜想，实验要准备的器材：铁架台、磁铁、两根细线、回形针（一盒）。

师：老师设计了实验方案，请同学们根据老师的实验方案完本次实验探索。

第一步:取点

将磁铁悬挂在铁架台上，把磁铁从左到右取5个点分别标记为:A、B、C、D、E；

二步:悬挂

把回形针分别挂在ABCDE五个点上,看看哪些点所挂的回形针最多；

第三步：记录比较

记录出A、B、C、D、E五个点所挂回形针的个数，再作比较

第五步：分析记录表，得出结论。?

师：请学生汇报，归纳。