一年级上册（2017年6月第1版）《科学阅读》优质课教案下载

一年级上册（2017年6月第1版）《科学阅读》最新教案优质课下载

【教学重点】通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

【教学难点】在吃植物的某一部分时，对植物的各部分的名称有所认识。

【教学准备】学生准备:苹果，面包等食物。教师准备:一些植物的图片、资料或者实物和课件。?

【教学过程】

一、交流谈话，揭示课题。

1、谈话导入：今天老师给大家带来了一幅美丽的风景画，大家想不想欣赏一下？(课件出示花草树木图片)同学们，看看这幅图片上都有些什么呀？(花草树木)。

花草树木都是生长在大自然中的植物,人类的生活与植物是密切相关的。今天，我和大家共同探讨、学习《科学阅读：我们离不开植物》这一课。

揭示课题，并板书课题，学生读课题。

二、出示实物，自主探究。

（一）一株完整的绿色开花植物的构成。

都说植物是人类的好朋友，今天，老师给同学们带来了这么一位植物朋友，一起来认识它吧。

1、出示一株橘子树的图片。 提问：通过观察，你觉得一株完整的植物应该包括哪些部分？

2、学生交流讨论。

3、认识一株橘子树的六个器官。 （教师课件出示）

4、小结：很多会开花的植物都与橘子树一样具有根、茎、叶等多种结构， 但并不是所有植物都和橘子树一样，同时存在的这六个器官的。

(二）了解植物与人类生活的密切关系

1、观察我们教室里的物品，看看有哪些物品来自于植物

（1）谈话：有人说，植物对人类的贡献真是太大了，无论怎样夸张，都不觉得过分。

（2）小组活动：观察我们教室里的物品，看看有哪些物品来自于植物？比一比，哪个小组发现得多？

（3）交流汇报。

2、调查我们一天的生活中有哪些方面离不开植物

（1）谈话：在教室里就有好多物品来自于植物，那么，我们一天的生活中有哪些方面离不开植物？为方便大家思考，请大家从“衣、食、住、行”四个方面进行调查，看谁有一双神奇的慧眼，发现植物的贡献最多。

（2）小组先讨论，然后再交流汇报。

（3）师生共同探讨一天生活与植物之间的关系。

A、我们的食物哪些来自植物