教科2017课标版《6.它们去哪里了》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

科学概念目标

有些物质能溶解在水中，而有些物质很难溶解。

科学探究目标

1．通过对比的方法，观察物质放入水中的变化情况。

2．能用放大镜观察较小的物体。

3．能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。

科学态度目标

1．认识到可以用对比的方法观察现象。

2．认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。

科学、技术、社会与环境目标

感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。

【教学重难点】

重点：有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解。

难点：通过对比的方法，观察物体放入水中的变化情况。

【器材准备】

为学生准备：3个装水的透明杯子、3个培养皿、放大镜、药匙、食盐、红糖（粉末）、小石子、学生活动手册等。

教师准备：学生实验材料一套

【教学过程】

一、教学导入，聚焦问题

导学案讲解

师：孩子们观察的真仔细，都有一双善于发现的眼睛。有一个小朋友也像我们班的孩子一样爱探究，让我们一起看看他昨天发生了什么事。

板书：揭示课题——它们去哪里了。

设计意图：教师对学生已有生活经验进行探查，同时，也可以根据他们的回答引出本节课的探究主题，即“它们去哪里了”。激发学生的学习兴趣，明确学习目标。

二、学习新课，探究发现