教科2017课标版《6.它们去哪里了》公开课教案下载

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2.科学探究目标

通过对比的方法，观察物质放入水中的变化情况。

能用放大镜观察物体的颗粒。

能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。

3.科学态度目标

认识到可以用对比的方法观察现象。

认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。

4.科学、技术、社会与环境目标

感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。

二、教学重难点

1.教学重点：知道有些物体能溶解，有些物体则很难溶解。

2.教学难点：观察和描述溶解前、中、后物体和水的变化。

三、教学方法

自主学习、合作探究、实验探究。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

多媒体课件，分组实验：3个装水的烧杯，3个小塑料盒，1根玻璃棒，1个放大镜，1个小勺，食盐，红糖，小石子，实验记录表。

六、教学过程

（一）导入新课

1.创设情境，激发兴趣。

视频引入：同学们，请大家观看一段视频（小马驮着食盐和红糖过河）。

为什么小马摔了一跤之后背上的盐和糖变轻了呢？这是怎么回事呢？

2. 生1：盐和糖化了。

生2：水把盐和糖冲走了。