一年级下册（2017年11月第1版）《科学阅读》精品优质课教案设计

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2、认识到水和空气污染的严重性，了解污染的常见原因，知道怎么去保护水和空气。

3、产生保护水和空气的强烈愿望并愿意付诸行动。

教学重难点：

教学重点：认识到水和空气污染的严重性，了解污染的常见原因

教学难点：产生保护水和空气的强烈愿望并愿意付诸行动

教学准备：

课件

教学过程：

一、回顾

同学们，之前我们已经认识了水和空气，谁能来说一说，水和空气有哪些相同的特征呢？

（它们都是无色透明的，它们是无味的，它们都可以流动，它们都无固定形状）

二、游戏导入

同学们总结得还真好！那老师要奖励一下大家，我们来做个游戏好不好？

（好）

这个游戏叫“憋气游戏”。（图片讲解游戏）

当听到老师喊开始的时候，大家把嘴巴闭上，并用一只手捏住自己的鼻子，看看能憋多久。

（学生憋气，教师看着时间）

不到一分钟时间大部分同学都坚持不住了。憋气的时候难受吗？（难受）

恩，憋气的时候，我们就吸不了空气了，同学们都感觉特别难受，你们说空气对咱们来说重不重要？（重要）

同样，当我们渴了，我们就想喝点什么呀？（水）

如果长时间不喝水难不难受？（难受）

这么来说水和空气对我们来说是不是都很重要呀？（是的）

三、关心水

1.没被污染的水

是的，如果没有了水和空气，我们人类包括其他的动植物都会死亡，我们的生活早已离不开水和空气。现在让我们来欣赏几副美丽的图吧。（课件播放几幅青山绿水图）