教科2017课标版《2.土壤——动植物的乐园》新课标优质课教案设计

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低年龄学生专注度低下，需在教学过程中设计针对性较强且具有趣味性的环节以提高教学效率，延长观察时间。并注意语言的童趣化，教学的情境化。

【教学目标】

科学知识目标：

1.知道土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。

2.通过观察和分析，了解动植物和土壤具有紧密的联系，许多动植物依赖土壤生存或生活。

科学探究目标：

1.能在教师指导下利用多种感官或者简单工具全面、细致、有顺序地观察土壤上的动植物。

2.记录并描述观察活动中找到的动植物名称和数量，同时发表自己的观点。

科学态度目标：

1.善于思考、愿意倾听、乐于分享自己的观点。

2.实事求是、合作学习，尊重同伴的学习成果。

3.关爱大自然，培养热爱地球家园和探究土壤以及生活在土壤上的动植物兴趣。

科学、技术、社会与环境目标：

1.我们生活的地球家园是一个复杂的系统。

2.人类生产生活离不开土壤，但生产生活的废物会污染土壤，要对垃圾分类并合理处理，减少污染，保护环境。

【教学重难点】

教学重点：通过细致、全面、有顺序的观察和分析，了解动植物和土壤具有紧密的联系，许多动植物依赖土壤生存或生活。

教学难点：学会细致、全面、有顺序的长时间观察土壤上生活着的动植物，能够记录并描述观察过程中的发现。

【器材准备】

教师：课件、土壤污染的视频

学生：植物盆栽、纸盒、小木棒、放大镜、学生活动手册

【教学过程】

时间分配教学设计设计意图1分钟引入：猜土壤

1.我带了一个礼物，你想知道是什么吗？

（师：出示土壤盒实体。）