二年级上册（2018年7月第1版）《6太阳和生活》精品优质课教案设计

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4、了解人类生活和生产需要从自然界获取资源。

二、教学重难点

教学重点：在教师指导下，初步描述太阳对动植物和人类生活的影响。

教学难点：学生能在好奇心的驱使下，表现出探究太阳对动植物影响的兴趣。了解人类生活和生产需要从自然界获取资源。

三、教学准备

1.教学课件、视频资料和动物图片。

2.一个红红的苹果，一个不红的苹果。

四、教学过程：

一、导入新课

师：上课前我们先来听首儿歌，好吗？如果你会唱，一起跟着唱。

师：儿歌唱完了，儿歌中，有哪些事物与我们生活有关？

师：同学们，你们不但歌唱的动听，而且还善于观察生活，你们真棒。看，老师把儿歌中的太阳请到了我们课堂上，快跟太阳打声招呼吧！这节课我们就一起学习太阳和生活。

二、探究活动

师：谁能来说说你所知道的太阳？

师：大家知道的非常多，生活中太阳对人类和动植物都有非常密切的关系。

（板书：人们 动植物）

（一）人们的哪些活动与太阳有关系？

师：那谁能结合我们的生活举例来说一说人们的哪些活动需要太阳？

生交流。

生：晒被子。（晒完被子的感受）

生：我们吃的食物来自动物和植物，他们的生长要靠太阳

生：太阳能热水器、手电筒。

生：晒黑皮肤

生：晒干水源

师总结：看来太阳对我们人类的生活有影响。那动植物的生长生活是不是也需要太阳呢？