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青岛五·四学制2017课标版《5磁极的秘密》最新教案优质课下载
教学重点
知道磁铁同极相斥、异极相吸。
教学难点
通过活动探究磁铁两极间的相互作用。
教学过程
一、创设情境
小魔术-听话的小车导入。教师将一块磁铁放在一个小车内,把小车放在桌面上,用装着磁铁的肥皂盒靠近小车,可以将小车推走或拉回来,完全按照教师的意愿在运动。
教师提出问题:小纸盒为什么会听话呢?
学生思考并交流,导入新课。
合作探究
活动一：磁极对对碰。
活动指导：
师：我们知道磁铁有几个磁极？哪几个？生：南(S)级、北(N)极
师：让两块磁铁的磁极相互靠近,共有几种情况? 学生思考交流。
师:为了观察不同磁铁的磁极相互靠近时的现象,我们要先让其中一个磁铁可以自动。请各组根据我们前面学过的知识,讨论本组使用什么方法？
学生以小组为单位,按照自己选择的方法试一试。
师:当不同磁铁的磁极靠近时,磁极之间的相互作用是怎样的呢?是相互要引还是相斥呢?注意观察是哪两个磁极靠近。
学生实验。教师巡视指导,加强对学生操作方法的指导,并提醒学生做好记录。
【设计意图】低年级的学生动手能力较差,实验步骤和注意事项尽可能明确详细,逐步培养学生良好的实验习惯。
小结评价：
师:我们把两个相同的磁极叫同极,两个不相同的磁极叫异极。当两块磁铁的磁极相互靠近时,结果如何?
学生以小组为单位进行交流汇报,教师注意引导和评价。如果有小组的结果与大家的不同,教师要引导学生探究其原因。
活动二：磁铁小游戏
游戏一(听话的小磁针)
教师出示小磁针,让学生认识小磁针,了解小磁针的南极和北极