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一年级下册（2018年1月第2版）《1找空气》新课标教案优质课下载
4.了解空气与人类生活的关系。
二、学情分析
《找空气》出自义务教育课程标准用书青岛出版社第一单元“空气”中内容的第一课，本课的教学主要围绕探究空气的性质、特点这两个方面来展开。在本课的内容中,学生对空气的探究有着极大的兴趣,这节课引导的效果好,就可以为整个单元的学习打下极好的基础。
三、教学重难点
1.重点：知道教室里有空气，我们周围充满空气；
2.难点：知道固体与容器中有空气。
四、教学过程
（一）导人新课
1.今天我带来一位朋友和大家一起上课，看！它是谁？
生：巧虎。
巧虎：大家好！今天由我和熊老师一起来给大家上科学课，熊老师你还记得我昨天交给你的任务吗？
2.当然记得！猜一猜。
师：昨天巧虎给大家出了一个谜语，让大家猜一猜，是什么？（ppt2）
生：空气！师：没错！这节课我们就一起来找空
3.板书课题
（二）探究活动
A.感受身边的空气
1.空气是个小淘气，谁有办法找到它，让大家感受到空气的存在呢?
（生1：鼓嘴。
师：这说明哪里有空气？
生：嘴里有空气.
师：你怎样知道的？
生：这样一鼓，它就鼓起来了；
师：看来我们嘴中有空气。谁还有方法来找一找?
（气球里有空气；你怎么知道的？鼓起来了。师：气球中有空气；还有哪里有空气？