二年级上册（2018年7月第2版）《15组装小书架》公开课教案下载

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教学重难点：

教学重点：能利用感官观察螺丝刀与螺丝钉的外部形态特征，并能根据需要选择合适的工具；能使用螺丝刀、螺丝钉将散装的书架组装成实用书架。

教学难点：螺丝刀的使用方法。

教具准备：小书架、木板、螺丝刀、螺丝钉

教学过程：

创设情境、导入新课

以儿歌《小书架》，导入新课。小书架的本领真大啊，今天我们就一起来组装小书架吧！（板书课题）

认真观察、认识工具

活动一：观察小书架

教师给每组同学准备了一个由3块木板组装成的小书架，引导学生仔细观察，这些木板是用什么组装在一起的？

小组讨论，全班交流展示，引导学生总结出小书架的木板是用螺丝钉组装在一起的。

教师引导学生重点观察螺丝钉钉帽，说说有什么发现。

让学生猜猜看，螺丝钉是怎样钻到木板里的？引导学生说出螺丝刀。

活动二：认识了解组装工具

学生观察两把螺丝刀刀口部分的不同之处，教师归纳螺丝刀的类型。

根据螺丝钉的类型选择搭配合适的螺丝刀。

3、通过观赏视频，让学生学会使用螺丝刀。

4、小组进行研究讨论：①怎样旋转是拧紧？怎样旋转是拧松？ 5、小组合作实验，提醒学生使用工具时要注意的事项，保护好自己的手不要受到损伤，验证刚才讨论的结论。

6、总结螺丝刀的使用方法。

活动三：小组合作、动手组装

1、教师课件展示组装材料以及工具，4枚螺丝钉、3块小木板、螺丝刀，在组装之前，观察木板的特点。

2、老师提醒学生组装时的注意事项，学生动手组装小书架，教师巡视指导。

3、组装完成后，各组学生展示作品，进行交流。

4、教师总结：同学们展示的作品真棒，你们都是小小设计师。

三、拓展活动