一年级上册（2017年7月第1版）《3相同和不同》优质课教案下载

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科学态度：能积极地参与交流和讨论，能对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察等科学活动。

教学重难点：

教学重点：能识别和描述物体的颜色、形状、气味、光滑与粗糙、软硬特征。

教学难点：比较物体的相同和不同。

教学准备：水果，小篮子，铅笔，卡片等。

教学过程

游戏激趣,揭示课题

师：上课之前，老师想考考大家，谁愿意挑战？

生：（举手示意）

师：（课件出示图片）仔细地观察这两幅画，把不同的地方找出来。

生：左边的有……，右边的没有……

师：你们都有一双会观察的眼睛！这两幅画一共有5个地方不同。

这节课，我们继续找找物体的“相同和不同”（出示课题）

自主探究，比较相同和不同

自主观察一种水果

师：看，篮子里装的是什么？

生：苹果、香蕉……

师小结：我们把这些统称为“水果”

师：你们想看一看吗？

生：想

师：你们想摸一摸吗？

生：想

师：表现好的小组就可以来老师这儿领取一份水果（组长把果盘放桌子中间）

师:每人只能选取一种水果，仔细观察水果的样子，把你观察的结果小声地在小组内说一说。明白吗？（出示活动要求）

学生组内交流，教师适时指导，选出学生代表上台在全班汇报，教师作出评价。