一年级下册（2017年10月第1版）《1各种各样的叶》集体备课教案设计

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3、做树叶拓片。

教学准备：

　　教师准备：课件、各种树叶、A4纸。

教学过程：

一、导入。

1、游戏：猜一猜

一名学生通过动作、语言等表现一种动物，让其他同学猜。

2、大家为什么能很快才出来这种动物的名称呢？（因为这位同学把这种动物的特征表现了出来，有声音、喜欢的食物等）今天，我们也来观察叶子都有什么特征（出示课题）

二、探索树叶的特点。

1、老师给你们带来了6种叶子，我们先来观察一下他们看看你有什么发现？

发现颜色、形状等特征，（希望有发现相同特点的）板书。

2、教师:你们都有一双善于发现的眼睛，具备了和侦探一样的本领，现在我告诉你们这6片叶子里面有一片是被称为江南四大名木之一----香樟树的叶子。你们能帮我找出来吗？别着急，为了帮助你们能准确的找到它，老师会给你们提供一些线索。

　3、通过观察图片，比较、了解树叶的一些特点。

教师：线索1：绿色

线索2：椭圆形

线索3：有尖尖的叶尖

每一条线索可以排除哪些叶片

（引导学生观察树叶的形状、颜色等方面的特点）

　　教师小结：树叶有不同的形状和颜色。

　2、观察树叶实物，近距离的触摸观察。

　　师：现在在这剩下的这两种叶子之间还不能确定，别着急，老师给你们的材料袋中有这些叶子，请将标有这些标号的叶子取出，观察。

（PPT出示）注意事项：1、取出叶子的时候注意小心仔细，避免损坏叶子；2、除了看以外，还可以通过摸一摸、闻一闻等方法来观察叶子。3、小组合作的方式来观察，时间5分钟。

小组活动

师：通过观察，相信同学们对这两片叶子有了更多的了解。现在老师要给你们提供新的线索了。

线索4：叶的边缘是平滑的