《2找空气》精品优质课教案设计

《2找空气》精品教案优质课下载

3. 通过了解压缩棉被技术，了解科学技术对生活的影响。

二、重点与难点

重点:知道我们的周围有空气。

难点:运用多种方法, 证实空气客观存在。

三、教学准备

师：多媒体课件、塑料袋、空矿泉水瓶、粉笔、土块、水槽、抽气筒、密封袋。

四、教学过程

一、激趣导入

1.激趣

乐迪送来包裹，里面有神秘礼物。

让学生摸一摸，看一看，发现什么也没有。

2.导入

连线乐迪，乐迪出谜语，引入课题。

板书课题：找空气

二、猜想假设

1.猜一猜：哪里有空气？

鼓励学生大胆猜想。

2.想一想：怎样能找到空气？

学生试着找教室里的空气。

三、探究找证据

1.找教室里的空气

每个同学借助塑料袋寻找空气存在的证据。

观察塑料袋的变化，发现用塑料袋一兜，再收紧袋口，塑料袋就鼓起来了，说明教室里有空气。

学生上讲台边做边说找空气的过程，然后同学互相说过程。

板书：塑料袋 鼓起