一年级上册《 8和9的加减法》公开课教案下载

一年级上册《 8和9的加减法》公开课教案优质课下载

3.情感态度与价值观：以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。

三、教学重难点：

教学难点：根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）

教学重点：利用“一图四式”掌握8和9的加减法，并能正确的口算。

四、教学准备

多媒体课件。

五、教学过程

（一课前游戏：对口令

教师：我们先来做一个对口令的游戏：看谁听得认真，对得准确，而且速度快，声音响！第一组：我和你组成8，我出1 ，你对几，1和几组成8。

复习导入：

前面我们学习8和9的组成，今天我们接着学习有关8和9的加减法。比一比，赛一赛，看看口算谁最棒！开火车练习开始了。这一列火车开起来！

4＋2= 7－6=

7－3= 5＋2=

3＋3= 4－2=

探索新知写一写，说一说

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小朋友，睁开眼睛看看，我们到了大森林啦。你们看到什么呢？出示课件

把你看到的跟你同桌说一说。让学生充分说出图意。谁还想说，并且和他说的不一样？（找2个学生说）

①聪明的小朋友，看见这幅图，你会列哪些式子？ （独立写算式同桌交流。最后汇报、交流所写的算式） （根据学生的回答教师板书：5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5）

②指名说出算式并说说为什么要这样列算式？（每写一道算式就说出为什么要这样列算式）

③小结：小朋友真了不起，根据这幅图我们一共列出了几道算式。（4道）同样一幅图，可以写出两道加法算式和两道减法算式。

④ 板书出四道算式，问：小朋友从这四道算式你发现了什么？

这几个算式都是哪几个数组成的？

小朋友观察这四道算式你发现了什么？（都是5、3、8三个数组成；两道加法得数没变，两个数交换了位置。两道减法总数没变，其中两个数交换了位置；）

2、探究算法