《 8和9的加减法》优质课教案设计

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2．能力：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

3．情感：培养学生合作交流的习惯，让其获得成功的体验，增强学好数学的信心。

三、重点难点

利用“一图四式”掌握8和9的加减法，并能正确的口算。

四、教学方法

操作探究。

五、教学准备

1．老师准备课件

2．学生准备9根小棒

六、教学过程

（一）、情景导入

师:同学们，老师带来了一位新朋友.播放视频

那就让我们坐火车去开心乐园吧!?火车火车在哪里

生开火车复习8和9的组成，7以内的加减法.

咱们的火车开得又快又准，一会就到了开心乐园。你们想进去吗？没有门票怎么办？小精灵说：“游乐园搞活动，答题送门票，免费游玩。那大家就必须学会8和9的加减法。有没有信心？

板书课题

（二）、探究新知

师：我们来看看例题，仔细观察图片。左边有5朵红花，右边有3朵粉花。你们能提出什么数学问题？小组讨论交流。

1、8的加减法

（1） 师：观察图片，你们能提出哪些问题？

生1：左边有5朵红花，右边有3朵粉花。一共有几朵花？

生2：共有8朵花，红花有5朵，粉花有几朵？

生3：共有8朵花，粉花有3朵，红花有几朵？

（2）那想一想能列出哪些算式？

学生汇报。