《 8和9的加减法》公开课教案下载

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2.通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想象能力、表达能力。

3.培养学生的合作意识、探索意识和评价意识。

重点难点 初步建立数感，培养学生心算记数。

教具学具

课件、圆片（7个红的、2个白的）；7个红色圆片、3个白色圆片。

教学过程

一、复习引入

1.同学们好，你们喜欢吃水果吗？（喜欢）不同种类的水果富含不同的营养成分，大家可不要挑食哦。老师给大家准备了一盘水果，想不想吃？（想）不过呢，每个水果后面都藏着密码，要想吃到水果必须先破解密码。课件出示。

2.同学们吃完香甜的水果，是不是感觉浑身充满力量啊？那我们来一组口算比赛，好不好？

7-4=（ ） 6+1=（ ） 5-3=（ ） 4+2=（ ）

0+3=（ ） 2+2=（ ） 4-2=（ ） 6-2=（ ）

给答对的学生奖励一张卡片。

二、探究新知

（一）创设情境，激发兴趣

1.激发兴趣。

师：同学们，有一首歌你们肯定听过，歌名叫《数鸭子》，会唱的同学一起来唱吧。播放音乐《数鸭子》。

师：你们的歌声太美妙了，老师听得都入迷了，还没缓过神来呢。看，河里来了一群鸭子，我们一起来数一数。

设计意图：利用学生喜爱的儿童歌曲为切入点，创设情境，激发学生学习兴趣，激起学生的参与意识。

（二）教学和是8的加法。

出示课件：河里6只小鸭，岸上2只小鸭。

师：请同学们说一说，大家在图中都看到了什么？请讲给你的同桌听。

学生汇报。

提出问题。

师：同学们能提出哪些数学问题？

生：一共有多少只鸭子？